扎根一线育桃李 躬耕教坛守初心

         党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，先后作出一系列重要指示批示，提出了中国特有的教育家精神。在第三十九个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，发出了“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”的伟大号召。新时代兵团教师弘扬践行教育家精神，要以理想信念、育人智慧、仁爱之心为行动指针，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，秉持高度的责任感、使命感和创新意识，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

坚定心有大我、至诚报国的理想信念，是新时代兵团教师弘扬践行教育家精神的定海神针。

基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。习近平总书记要求“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。新时代兵团教师弘扬践行教育家精神，要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，全面落实立德树人根本任务，要陶冶言为士则、行为世范的道德情操，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”。

几代兵团人扎根边疆，认真履行党和国家赋予的使命与职责，以智慧、勇气、鲜血、生命书写了兵团发展的辉煌篇章，形成了“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神。拥有厚重历史的新疆生产建设兵团第一中学，是青年教师教育梦想诞生的摇篮、教育理想实现的舞台，也是教师成长发展的高质量平台、培养教育家型教师的丰厚沃土。一代代兵团一中教师扎根祖国边疆，怀抱教育强国志向，与边疆教育事业发展同频共振，用理想、信念和情怀坚守教育战线，无私奉献，铸就了“艰苦奋斗，追求卓越”的兵一校训。“艰苦奋斗”体现了扎根边疆、甘于奉献的家国情怀和言为士则、行为世范的崇高品质，“追求卓越”体现了勇攀高峰、力争一流的奋斗品格和矢志教育、初心不改的价值追求。

习近平总书记强调“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”作为一名躬耕基础教育三十余载的教师，我深感只有坚守教育初心，保持从教定力，将立德树人、培根铸魂的教育使命与国家和民族的命运紧密相连，将党的教育方针与培养学生的核心素养紧密融合，在知识传授中坚持正确育人方向，将立德树人根本任务落到实处，实现对学生价值观念、思想品格、素养能力的浸润培养，才能躬耕教坛育桃李，立德树人铸灵魂，成为真正的“大先生”。

涵养启智润心、因材施教的育人智慧，是新时代兵团教师弘扬践行教育家精神的活力引擎。

在习近平总书记心中，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。新时代兵团教师弘扬践行教育家精神，要有启智润心、因材施教的育人智慧，要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度，要让每个学生都有人生出彩的机会，让每位教师成为终身学习的践行者。

回顾自身三十余载兵团基础教育的一线教学和教育管理经历，在“学生成才、教师成长”教育实践模式探索上不断创新，我对教学效果的追求从单一成绩指标向关注学生全面发展成才转变，从关注个体自我成长向培养教师队伍成长转变。在教育教学中，我深感每个学生都是不能为他者所取代的独立个体，承认学生之间存在互为落差的天然合理性，坚持“成为最好的自己”人才观，在课程小课堂与社会大课堂中，唤醒孩子“天生我材必有用”的内心强音，返璞归真、育才致用。在教育管理中，依托兵团一中的平台优势，探索“一年适应、三年站稳讲台、六年优秀、十年骨干、十五年名师”的“1、3、6、10、15”青师培养规划，用教育实践模式创新反哺一线教学质量和教师队伍素质提升，推动学校高质量发展。

在学生心智成长、教师专业发展的探索实践中，始终以高超的育人智慧引导学生成长成才，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，向“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂”的教育本质不断迈进。

勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，是新时代兵团教师弘扬践行教育家精神的行动指南。

习近平总书记指出“教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上”。新时代兵团教师弘扬践行教育家精神，要勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用大爱书写教育人生，要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，弘扬全人类共同价值。

苏联教育家捷尔任斯基曾说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”三十余载的一线教学工作经历，我深刻领会到“爱”是教育的灵魂。教育的起点和终点，乃至教育工作者最持久的内生动力，都来自于教师对教学和学生的真挚的爱。教师要以学生为中心，以学生成长成才为目标，关注学生各方面需求，在乐教的过程中，善用爱的力量，以爱育人、以爱育爱，将仁爱贯穿育人全过程，为学生铺就逐梦与筑梦之路，用大爱书写教师的无悔教育人生。胸怀天下，是文化人的弘道追求，也是教育的最高目标。在基础教育阶段，注重青少年学生的价值观养成与中华文化自信，在文化浸润中，孕育新时代的合格人才。

习近平总书记向广大教师发出的伟大号召，是时代与未来的共同召唤，是新时代兵团教师发展进步的方向与力量。每一位扎根边疆的兵团教师，都应该并且可以用教育家精神滋养自己，激励自己，既学习教育家的榜样力量，弘扬教育家精神，又培养自身的教育家精神，在教育教学过程与教育教学实践中践行和转化教育家精神，努力为建设教育强国作出贡献。

                                                               新疆生产建设兵团第一中学 李雪荣