弘扬践行教育家精神 勇担新时代育人使命

       德高为师、身正为范。在第三十九个教师节,习近平总书记全面深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，并勉励广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　党的十八大以来，习近平总书记非常重视教师队伍建设，始终心系教师成长，对教师队伍建设作出系列重要指示批示。从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”和“人师”的统一者，到“做学生为学、为事、为人的大先生”，一系列重要指示批示成为广大教师自我提升、努力耕耘的方向，激励广大教师在教书育人的工作中不断创造新的业绩，催生出一批又一批教育家和优秀教师。教育家精神的核心要义，是对教师职业精神的凝练与升华，它既源于千百年来一代代师者的优良传统，又立足当前强国建设、民族复兴的特殊历史使命，把对广大教师的要求提到了全新的高度，为我们打造高素质教师队伍，推进教育高质量发展，提出了新的要求、提供了新的遵循，具有十分重要的意义。

　　这是一个迫切需要教育家的时代，也是一个能够产生教育家的时代。立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，教育在构建新发展格局中的基础性、先导性、全局性作用将更加凸显。一体推进教育、科技、人才工作，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑，重任最终落在我们教师身上。大力弘扬教育家精神，担起教育强国建设的使命，我们广大教师和教育工作者要深刻领会习近平总书记的殷切期望，自觉以教育家为榜样，把教育家精神转化为执教的理想和追求。大力弘扬教育家精神， 

       在我看来，教育家型教师的根本特征是有正确的教育思想、教育理想，以及高尚的师德、师风和教育教学能力。当前，带头践行和培育社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，深入推进课程改革，深化教育领域综合改革，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是党和国家赋予教师的新的历史使命。

       结合当前教育改革和新疆、兵团的形势，我认为教育家型教师首先要全力以赴推进新一轮课程改革，落实落细新课程方案和课标思想，挖掘学科育人价值，在教育教学实践中落实习近平新时代中国特色社会主义思想，充实丰富培养学生社会责任感和创新精神，促进学生全面而又个性的发展。其次要推行教育公平，新疆兵团地区之间发展极不平衡，我们要通过教育集团的平台，发挥优秀教师的引领示范作用，缩小城乡教育差异，聚增人口，壮大兵团实力。最后，通过优质教育，增强学生国家认同和家国情怀，坚定文化自信，从而促进新疆的稳定和长治久安，这是教育家型教师义不容辞的责任和使命。

       在27年的教育教学生涯中，本人始终全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，努力培养全面发展的具有理想信念和社会责任感、具有中国情怀、国际视野的社会主义建设者和接班人。在外语教学中大胆实践创新，以指向英语学科核心素养的课程观、教学关与活动关培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。加强学生对中外文化的理解和优秀文化的认同，增强学生国家认同和家国情怀的意识，所教学生具有扎实的英语知识、良好的英语语感、较强的综合语言运用的能力和丰富的中外文化知识和国际视野。在教学实践中，加强实践与反思，促进专业可持续发展并不断审视自己的教学观念和方法，建设教研团队，构建新型的教师学习共同体，开展教师间的合作与研究。培养优秀青年教师10余名，培训兵团中小学英语教师400多人次。

       作为学校校长，按照学校党委提出的“文化输出、智力援助”的思路，把帮扶援助拓展到了第二师34团、33团、38团、36团、223团、铁门关第一中学、28团、37团、巴州若羌县、十四师皮山农场、224团、和田地区皮山县等学校，采取了签订帮扶责任书、选派干部任职校长、骨干教师组团支教、高频次送课送培等精准帮扶举措，全面推动受援学校改革创新。2023年，华山中学又开启了新一轮援教帮扶工作。截至目前，共计有8名中层干部、40名骨干教师在偏远地区和少数民族聚居贫困区的中小学任职，特别向南疆少数民族聚居区、国家级贫困团场十四师皮山农场和国家级贫困县和田皮山县中小学派出优秀干部、骨干教师达17名。累计选派近100人次教师赴南疆送教。一批又一批华山中学优秀教师走向南疆各地，在边疆贫困地区播种教育的爱与智慧，用实实在在的行动体现了大局意识和担当精神。派出的干部一方面结合当地实际情况，移植华山中学的成功经验，从制度建设、师资培养、课程改革、教学模式、家校合作等多方面齐头并进开展工作，全面提升受援学校的教学管理；另一方面，从关爱贫困学生、走访特殊家庭、清理校园卫生、塑造学生良好行为习惯、整顿干部作风等方面，以身作则，带头实干，心贴心建言献策，手把手传授经验，唤醒了受援学校干部教师和家长的责任心，激发了受援学校的发展活力，促使受援学校师生精神面貌、校园环境、教育教学秩序迅速改善，促进了教育教学质量提高，增强了学校教育的吸引力和感染力，赢得了当地各族群众的好评。

       弘扬教育家精神，勇担强国建设使命，是我们每一位教育工作者的时代责任。我们要不断学习和实践新的教育理念和教育方法，用勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献，真正成为新时代的大先生。

                                                                                                                          第二师华山中学校长 闫建明