义务教育学校国家基本装备标准编制研讨会在京圆满召开

2018年4月2日，教育部教育装备研究与发展中心在京召开义务教育学校国家基本装备编制研讨会，基础教育司装备与信息化处张权处长，教育部教育装备研究与发展中心曹志祥主任、赵宪志副主任，中小学理科装备处刘强处长、科研处陈琳处长、图书馆与校外处杜艳处长等出席会议，来自全国31个省、自治区、直辖市的教育装备部门负责人、地市级教育装备相关管理人员和学校代表共150余人参加了会议。

会议现场

首先，教育部基础司装备与信息化处张权处长就教育部基础教育装备重点工作了介绍。随后，装备中心曹志祥主任就教育部教育装备三项“奋进之笔”的重点展开部署。“奋进之笔一”——教育装备质量提升计划，首先是要做好义务学校国家基本装备标准的制修订工作，包括学科配备标准和产品质量标准，其次是做好产品质量的检查工作，需要严谨慎重地考虑如何检查和管理教育装备产品的质量并建立一套合理的长效管理机制；“奋进之笔二”——教师实验教学能力提升计划，组织研制《中小学理科核心实验目录》，研究形成有效的实施路径和指导；“奋进之笔三”是图书适应性评价，三项工作全部列入教育部、基础教育司工作要点。曹主任指出，教育装备部门要改进思维和工作方法，深入展开调研，调研找准并聚焦问题，调研后要提出对策和建议，广泛动员、形成合力，务求实效，按照时间节点高标准完成各项工作。

曹志祥主任发表讲话

装备中心赵宪志副主任进一步就中小学图书馆馆藏图书适应性调研工作进行了介绍。中小学理科装备处处长刘强就义务教育学科配备标准的制修订工作【6（修订）+2（新制订）】的基本原则、工作方案、工作计划、时间表与路线图做了详细地介绍。来自上海、浙江、河南、北京和天津的省级装备部门负责人作了大会发言，就各地义务教育学校基本装备标准建设、实施达标及新的需求情况作介绍交流，并标准的制修订提出了他们的意见和建议，希望新的修订标准要强调装备学习价值和教育价值，从关注“物”向关注“人”转变，要有前瞻性、引领和示范作用，要有弹性和包容性，要兼顾地域、吸收特色、明确时效、尽快出台。

赵宪志副主任发言

刘强处长作报告

下午，大会分东、中、西部三组，对义务教育学校基本装备标准及中小学馆藏图书适应性两项工作进行了分组研讨。

东部地区省市分组讨论

中部地区省市分组讨论

西部地区省市分组讨论

各地代表纷纷表示感谢部装备中心及时召开会议，顶层设计、系统规划、集思广益，很受启发和帮助。代表们说，这两项工作都是当前教育装备领域的关键问题，在现阶段实施这两项工作是顺应时代发展的新要求，是全面促进义务教育均衡发展的迫切需要。各省教育装备部门负责人分别介绍交流了各地教育装备标准以及中小学馆藏图书质量的现状，并提出教育装备标准的定位要充分考虑到全国地域性的差异并且制修订工作一定要把握时效性。各省代表也都表示会积极配合并参与装备中心的这几项工作，献策献力，共同谱写教育装备工作的“奋进之笔三部曲”，形成“得意之作”。（中小学理科教育装备处供稿）