专家引领明方向，砥砺奋进共成长

阿拉尔讯（通讯员 阮鹏雄）为了深化学科课程领导力的研究、助推学校学业质量的提升，第一师阿拉尔市教育局学科项目组以“高站位、真落实、深交流、共成长、出成果”为导向，培育学校的教研队伍，共同提升教研专业水平。学科项目领衔人王涛，带领语文名师张红梅、数学名师李国燕、物理名师崔世杰以及历史名师杨万兵莅临四团中学开展教学专业指导。 
    首先，徐惠玲校长介绍了学校近几年的发展情况，从管理层面、师资现状和生源结构分析学校目前面临的挑战。同时，徐校长结合国家通用语言文字教育调研的反馈，剖析学校教学中的优势与短板。她肯定学校教师肯干的奉献精神，也提出教师需要进一步改变课堂模式，转变教学理念，并希望得到专家的相关指导。

随后，项目组名师按照学科分四组，张红梅老师对初中语文老师进行了题为《大概念的扣问与提炼》的讲座，提出了无情景不教学，无情境不命题的理念；单老师随堂听了一节小学语文课，并进行了精彩的点评，给老师指导如何说课评课，老师们醍醐灌顶，恍然大悟。

王涛、李国燕以大单元教学设计和学生深度学习为切入点，引导教师要改变课堂教学结构，留给学生自主操练的时间，增加学生的课堂参与度，落实学生发展核心素养。

 物理名师指出课堂是主阵地，强调教师要从课堂互动上多做思考，指导教师思考如何设计讨论、何时讨论、讨论什么等问题。还提出教师要对学业考试的知识点做结构化处理，精选课堂教学例题，将例题与课后作业习题紧密联系，形成例题、习题、试题三者之间点、线、面的结构体系，落实教与练的深度与广度。

历史名师杨万兵在亲自为九年级学生讲解如何做材料解析题之后，与九年级教师共同分析学生现状，给出针对性指导，他提醒九年级老师们要在有限的时间里抓住重点，明确提升空间，改变学生学习状态；他指出，教师对教学要进行系统化思考、结构化梳理，努力提升教学效益。

与专家、名师的交流，是难能可贵的机会。四团中学将借助教育局学科项目组的研究，不断汲取经验方法，打开教学思路，催生教育力量，切实提升教育教学品质。（四团中学 石俊杰）