骄阳似火赴浙江 热情如炽参研学——第一师第二中学第二批高三教师赴浙江交流学习

清代刘开《问说》:“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?”自我反思与终身学习是优秀教师的基本素养。新的时代背景下，只有勇于更新教育观念，不断学习与反思，拓宽知识视野，提升专业修养，才能不断刷新自我，实现自我“升值”。2024年7月13日至21日，第一师第二中学7名高三教师，依次前往玉环实验高级学校、玉环中学、楚门中学、温岭中学和天台中学展开交流学习。

在这次培训中，教师们有机会走出校园，接触到不同的学校有不同的教育理念和实践，这对于他们来说是一次难得的学习经历。玉环中学庄丰主任在“三新”背景下的教学行与思报告中说到，玉环有三宝，日清，惜时和反思表，关于深度学习，主任强调教师深度激发促进学生引发需求，教师深度指导引领活动体验和巩固内化，教师深度反思才能促进迁移和发展。

在培训过程中，教师们积极参与各种活动和讨论，通过聆听专家的讲座、参观其他学校的教育实践、与同行交流心得，他们不仅学到了许多新的教育理念和方法，还深刻体会到了教育的魅力和挑战。这些经历让教师们意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现自我、探索世界，帮助他们成为有责任感、有创新精神的未来公民。

天台中学积淀了丰厚的人文底蕴，在“自觉卓越”的核心办学理念引领下，一代又一代的师生秉承着“自觉鼎新，大器卓然”的校训，凸显“自觉教育”办学特色。天台中学校长丁露萍，进行了高三复习模式的探究与思考的讲座，在高三日常教学中的高效做法是一找点二解惑三补偿四堂测五反思，这样的作用是有利于选好教学重点，实现高效教学，有利于选好教学起点，实现精准教学，有利于选好作业内容，实现精选精练。听后感触颇多，在今后的教学中可以尝试借鉴学习一下。
    此外，培训还强调了教师自身的专业成长和反思的重要性。教师们认识到，作为教育者，他们需要不断学习、不断进步，以适应不断变化的教育环境和学生需求。通过此次浙江之行，我们了解到浙江的教育正如西湖的湖水，深邃而又充满活力。教师们收获了新的教育理念和教育思想，这将有助于他们在未来的教育工作中更好地引导学生，帮助他们实现个人潜能。

总之，高中教师外出培训不仅是一次学习的机会，更是一次思想的洗礼和专业的提升。王铭月老师说：“通过这次培训，我们学到了不少全新的教育理念和教学方法，我将带着新的视野和知识回到课堂，为学生提供更加丰富、更加有深度的学习体验。”在教学的这条道路上，我们前方的路还很长很长，而我们也会不断的完善自己，将我们的学习成果转化到实际的教学中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们会努力完善自身，更加坚定的投入到教育事业中去，把更好的课堂呈现给学生!             

（文：纪晓慧  图：王铭月）