创新教学，趣解集合 ——三年级数学上册集合教学新探

创新教学，趣解集合

——三年级数学上册集合教学新探

乌鲁木齐讯（通讯员：刘佳）近日，在十一师三中三年级的数学课堂上，一场别开生面的集合教学正在展开。随着新课程改革的推进，老师们积极探索创新教学方法，以情景教学的方式让抽象的数学概念“集合”变得生动易懂。

课堂上，吴老师运用多媒体展示了一个生动的场景：学校即将举办运动会，同学们报名参加不同的项目，有的参加跑步，有的参加跳远，还有的参加跳绳。教师将同学们的报名情况通过图片和表格的形式展示出来，引导学生们思考如何清晰地表示出参加各个项目的人员，从而自然地引出“集合”的概念。

吴老师还组织了小组活动，让学生们用卡片写上姓名，将参加相同项目的卡片放在一起，构建出一个个直观的“集合”。在这个过程中，学生们积极动手操作，亲身体验集合元素的确定性和互异性。通过这样的情景教学，学生们不仅轻松理解了集合的概念，还学会了用韦恩图来表示集合之间的关系。

此次情景教学法的运用，是十一师三中在新课程理念下教学创新的一个缩影。它有效激发了学生的学习兴趣，培养了学生的数学思维和实践能力，为数学教学质量的提升注入了新的活力。未来，学校将继续探索更多创新教学模式，助力学生在数学学习的道路上快乐前行。